第123章 灵闪的农场规划 (第1/2页)
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陈启志站在地边，目光远眺，看着学生们和工人们热火朝天地劳作，脸上露出满意的微笑。突然，他灵光一闪，思绪飘向了远方。
“对了，光有体力劳动是不够的，”他自言自语道，“思想教育、爱国教育、历史教育、追求教育，这些都不能放松。”要知道大树歪不歪决定在于树苗。
他开始构想一个特别的展厅。那里挂满了科学家的肖像，他们的生平事迹一一道来，激励着学生们追求知识。墙上还展示了英雄烈士的英勇事迹，让学生们明白什么是真正的勇敢和奉献。历史事件的介绍，让学生们了解国家的发展历程，明白和平的不易。科技发展的介绍，激发学生们对未来的探索和创新精神。
陈启志继续构想，一个电影室在他的脑海中逐渐成形。他想象着，一个专门播放爱国教育和国家当年先辈反抗侵略等战争教育片的场所，能让学生和游客在视听享受中深入体会历史的厚重。
银幕上放映着先辈们英勇抗战的画面，学生们身临其境，仿佛置身于烽火连天的岁月。他们看到先烈们不畏强敌，舍生取义，为国家流血牺牲。电影中的场景变换，从硝烟弥漫的战场到人民欢庆胜利的场面，无不触动着学生们的心灵。
陈启志想象着，电影室不仅是一个教育场所，也是农场的亮点。这里不仅可以让学生们深入了解历史，更可以吸引游客前来体验，成为农场的一大特色。电影室将为学生和游客提供一个独特的视角，让他们在感受历史的同时，更加珍惜和平的时光。
至于投入方面的问题，陈启志还真没多想过。他如今衣食无忧，从未想过追求那种酒醉金迷、奢侈无度的生活。那些贵族子弟的豪奢，在他看来不过是智商税罢了。
陈启志想要的，是那种简单而真实的生活，他更加想尽自己的绵绵之力改变现在网络上的一些不良人生观和价值观。他深知，现代社会物欲横流，许多人沉浸在物质享受中，忽略了精神层面的追求。这样的生活，对于年轻人来说是危险的。他希望通过农场的实践和展览，让更多的人明白劳动的意义，了解历史的厚重，培养对自然的敬畏之心。他想要创造一个纯净的天地，让孩子们在这里健康成长，让他们的心灵得到滋养。在陈启志的心中，这片田地不仅是一片农田，更是他为孩子们筑造的一片净土。他期待着这片田地能够成为更多人心中的乐园，让他们在这里找到心灵的归宿。
陈启志一边想着一边规划着农场建设的蓝图。他决定在红棉一村建设一个大型的综合酒
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